Featured

First blog post

This is the post excerpt.

Advertisements

This is your very first post. Click the Edit link to modify or delete it, or start a new post. If you like, use this post to tell readers why you started this blog and what you plan to do with it.

post

Liburanku di Makassar

Hari pertama liburan, kakak saya yang sedang kuliah di Surabaya pulang ke Jakarta. Seminggu kemudian aku bersama ayah, ibu, beserta kakakku pulang kampung ke Makasar untuk berlebaran dan liburan di sana. Kami sekeluarga berada di Makasar selama 5 hari.Pada liburan kemarin, saya pulang kampung ke Makasar selama 5 hari. Makasar adalah tempat kampung halaman ayah ibuku. Ayah dan ibuku lahir di Makasar dan tumbuh besar di sana. Selain kakek dan nenekku yang tinggal di Makasar, beberapa kerabat kami baik dari ayah maupun ibu juga tinggal di sana.makassar-1427352971

jembatan-tello_20160401_222935Selama libur lebaran saudara-saudaraku juga datang ke rumah kakek dan nenek untuk berlebaran dan berlibur. Dengan adanya momen lebaran ini, kami semua dapat berkumpul dan menjalin silaturahmi. Saya membawa laptop sebagai hiburan saya di sana agar saya tidak merasa jenuh ketika saya sedang tidak melakukan kegiatan apapun. Sepupu– sepupu saya yang berusia 7 tahun ke atas, selama berlibur mereka sibuk dengan gadgetnya sendiri.

Selama berada di Makasar terkadang saya  bermain bersama mereka, akan tetapi saya lebih suka bermain bersama dua sepupu saya yang berusia 18 tahun ke atas. Kami bermain game online bersama, karena kebetulan hobi kami sama yaitu bermain game online. Sedangkan semua sepupu perempuanku lebih suka menonton drama korea, tetapi terkadang  mereka juga ikut bermain game online bersama kami.

Selama berada di Makasar, saya lebih banyak menghabiskan waktu di dalam rumah. Sesekali saya mengeluarkan laptop untuk bermain game online dan di waktu lain saya bermain bersama sepupu saya di halaman rumah. Saya pergi ke Jeneponto beberapa kali untuk menjenguk keluarga saya yang masih di sana.

Ketika malam takbiran, kakek saya yang berada di Jakarta sakit dan harus di rawat di rumah sakit. Dokter kakek saya mengabari kami  bahwa tubuh kakek saya tidak dapat  merespon apapun. Sehingga, kami sekeluarga memutuskan untuk pulang ke Jakarta. Paginya kami langsung ke bandara dan membeli tiket agar dapat pulang di Jakarta.

rsppSetibanya di Jakarta, kami semua langsung bergegas pergi ke rumah sakit. Dokter mengatakan kepada kami bahwa kakek saya masih dapat disembuhkan dengan cara dioperasi. Jika operasi tersebut berhasil, kemungkinan besar kakek saya dapat berbicara kembali. Karena untuk kesehatan dan kesembuhan kakek saya, Ibu saya langsung mengurus berkas-berkas dan menanda tangani surat persetujuan yang diberikan oleh dokter agar kakek saya segera di operasi. Operasi tersebut akan dilaksanakan 2 minggu kemudian karena masih ada pasien lain yang juga harus dioperasi sekaligus menunggu agar kondisi tubuh kakek dalam keadaan siap untuk dioperasi. Jadi, setiap 2 hari sekali saya bersama kakak dan Ibu saya menjenguk kakek di rumah sakit. Sedangkan ayah saya menjenguk kakek di malam hari karena pada siang hari ayah saya harus bekerja.

Dua minggu kemudian, Kakek saya dioperasi. Syukurlah, operasinya berjalan lancar dan kakek saya dipindahkan ke kamar pemulihan. Dokter mengatakan kepada kami bahwa Kakek saya akan diizinkan pulang jika tubuhnya sudah sehat danpulih, serta tidak ada hal buruk yang terjadi padanya. Sisa libur lebaran, saya manfaatkan untuk bermain bersama cimo, kucingku. Seminggu dua kali aku memandikannya agar tubuhnya selalu bersih dan wangi. Aku juga membawanya ke dokter hewan untuk diberikan vaksin agar ia terhindar dari penyakit berbahaya.

Labschool Rumah Keduaku

Oleh: Rizky Putra

 

            Sekolah adalah tempat mencari ilmu, selain tempat mencari ilmu sekolah juga dapat mempersiapkan kita agar menjadi orang yang mampu menyerap, mengolah, dan mempraktikkan ilmu yang didapat dari guru. Sekolah yang baik adalah sekolah yang bisa membuat siswanya nyaman belajar dan bahagia ketika berada di sekolah.

Dari waktu 24 jamku sebagian besar aku habiskan di sekolah. Labschool sekolahku, sudah seperti rumah kedua bagiku.  Labschool menjadi rumah kedua yang nyaman untukku. Kurikulum di sana dapatku terima dengan baik. Para pengajarnya telaten dan sabar mengajari muridnya. Inovasi mengajarnya membuatku nyaman dan senang ketika belajar.

Selain mengembangkan potensi akademik siswa, Labschool juga memberikan sarana dan prasarana bagi siswanya untuk mengembangkan potensi minat dan bakat siswanya. Tak lupa, Labschool juga mendidik dan mengarahkan siswanya untuk bisa berinteraksi sosial dengan baik.

            Kegiatan belajar mengajar di Labschool di mulai pukul 06.30 – 15.30 WIB. Setiap pagi, ketika siswa-siswi sampai di gerbang sekolah, guru-guru sudah berada di depan pintu masuk menyambut dan menyalami kami, siswa-siswi yang datang untuk menuntut ilmu. Untuk pertama kalinya, aku merasa takjub karena di sekolah lamaku tidak ada hal seperti ini.

Ketika bapak ibu guru mengucapkan selamat pagi sambil menyalamiku, aku seperti mendapat suntikan energi agar aku lebih giat belajar dan menuntut ilmu di sekolah. Labschool, menjadi rumah yang nyaman dan menyenangkan bagiku. Aku seperti mempunyai rumah kedua.

Tahun ini aku mendapat kelas 7C. Kelasku adalah kelas yang paling berisik tetapi prestasi kami adalah yang terbaik dari angkatan kelas 7 tahun ini. Aku merasa sangat beruntung bisa masuk ke kelas ini.

Teman–teman sekelasku sangat baik kepadaku dan aku merasa bahagia bisa mengenal mereka semua. Jumlah siswa perempuan di kelasku ada 21 anak dan siswa laki – laki ada 16 anak. Satu sama lain dari kami sangat dekat. Aku sering menghabiskan waktu bersama teman – temanku terutama siswa laki – laki. Kami berdelapan sering belajar dan bermain bersama. Kami juga sering mengajak salah satu siswa dari kelas lain untuk belajar dan bermain bersama.

            Potensi minat dan bakat siswa di Labschool dikembangkan dan digali dengan baik melalui kegiatan ekstrakurikuler. Di Labschool kegiatan ekstrakurikulernya sangat banyak dan beragam, di antaranya: Teater, Futsal, Basket, dan lain – lain. Aku sendiri mengikuti ekstrakurikuler Teater. Aku sangat menyukai seni peran. Oleh karena itu, aku memilih kegiatan ini untuk lebih mengasah bakatku.

Dalam Teater aku merasa bisa menjadi diriku sendiri dan merasa bebas mengeksresikan ide – ideku. Aku juga sangat menyukai orang – orang yang terlibat di dalamnya karena mereka seperti keluarga bagiku. Teater Labschool sering mengadakan pertunjukan. Karena aku termasuk anggota baru, aku baru sekali terlibat dalam pertunjukan. Rencananya, pada bulan Mei kami akan kembali menampilkan pertunjukkan.

            Di Labschool kami juga dididik untuk bisa berinteraksi dengan baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Salah satunya melalui kegiatan Osis dan MPK. Selain itu kami juga dilibatkan dalam interaksi di lingkungan masyarakat salah satunya melalui kegiatan LDKS dan Saksi.

Kegiatan rohani juga dikembangkan dengan baik di labschool agar kami menjadi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia. Kegiatan rohani di labschool salah satunya adalah Rohis dan Salam. Biasanya di bulan ramadhan juga diadakan pesantren kilat. Aku sangat beruntung bisa belajar di Labschool karena Labshool membuatku memiliki rumah kedua, tempat dimana aku bisa belajar, bermain, dan mengekspresikan segalanya.

Liburan

Setelah pameran buku di sekolah berakhir, aku,kakak dan ibuku pergi berlibur ke Bali dan Makassar. Ibuku memesan tiket pesawat ke Bali dengan jadwal keberangkatan pukul 13.00 WIB. Aku memiliki kakak perempuan yang sedang menempuh kuliah di kota Surabaya. Rencananya, aku dan ibuku berangkat bersama dari Jakarta menuju ke Bali, sedangkan kakakku berangkat dari Surabaya dengan menggunakan pesawat dan kami akan bertemu di Bandara Ngurah Rai Bali. Sesampainya di Bandara Ngurah Rai Bali, aku dan ibuku bertemu kakakku yang sudah terlebih dahulu sampai di sana. Karena kakakku belum makan apapun sejak di pesawat, kami akhirnya mampir ke Burger King untuk makan sebelum kami menuju ke hotel.

Kami dijemput dari Bandara Ngurah Rai Bali untuk dibawa ke hotel oleh supir yang sebelumnya telah disewa oleh ayahku dari  Jakarta. Ayahku tidak mengikuti liburan ini dikarenakan beliau sibuk dengan pekerjaannya di kantor.  Kami menginap di Hotel Patrajasa yang lokasinya tidak jauh dari Bandara Ngurah Rai Bali. Karena kami sampai di hotel ketika waktu sudah sore, kami tidak menyempatkan untuk berjalan-jalan pada hari itu. Kami memilih untuk beristirahat di hotel. Tiba waktunya makan malam, kami memutuskan untuk makan di luar hotel tetapi lokasinya tidak jauh dari hotel. Ibuku ingin makan bubur, tapi aku dan kakakku tidak suka bubur. Akhirnya, kami memutuskan untuk makan di restoran bebek yang lokasinya tidak jauh dari hotel tempat kami menginap.

 

Keesokan harinya, sebelum jalan-jalan menikmati indahnya wisata kota Bali, kami menyempatkan untuk sarapan terlebih dahulu di hotel. Aku dan ibuku sarapan dengan menu yang disediakan oleh hotel sedangkan kakakku lebih memilih untuk membeli makanan siap saji di luar. Setelah sarapan, kami langsung menuju ke Pasar Sukowati sebagai salah satu destinasi liburan kami. Sesampainya di Pasar Sukowati, aku lebih memilih untuk tinggal di mobil, sedangkan ibuku dan kakakku berbelanja oleh-oleh seperti baju barong dan kerajinan tangan khas Kota Bali. Setelah puas berbelanja di Pasar Sukowati, kami memilih untuk menonton pertunjukan khas Bali yaitu Tari Kecak di Uluwatu. Setelah melihat pertunjukan Tari Kecak kami menuju destinasi wisata berikutnya yaitu Danau Bedugul.

Danau Bedugul terletak di Kecamatan Buleleng. Aku sangat menikmati perjalanan menuju ke sana karena jalannya berkelok-kelok dan di kanan kiri terlihat hamparan bukit yang saling berjejer dan juga sawah-sawah penduduk yang berundak-undak rapi. Danau Bedugul memiliki nama asli Danau Bratan. Namun, karena masuk wilayah kawasan objek wisata Bedugul, maka wisatawan lebih familiar menyebutnya dengan Danau Bedugul. Danau ini berlokasi di daerah pegunungan yang berada pada ketinggian sekitar 1.239 mdpl, sehingga tak heran udara di sana sangat sejuk. Selain itu, kabut tebal juga sering menyelimuti kawasan objek wisata ini. Di tengah-tengah Danau Bedugul ada sebuah pura yang sangat bagus yaitu Pura Ulun Danau Beratan yang ada di uang pecahan lima puluh ribu rupiah. Di areal kawasan Danau Bedugul terdapat pemandangan warna-warni bunga serta pohon cemara yang indah. Kakakku sangat senang bisa mengunjungi Danau Bedugul dan beberapa kali ia berfoto di tempat-tempat yang indah pemandangannya di sana. Karena sudah lapar, kami menuju ke restoran yang dekat dengan Danau Bedugul. Semua restoran di kawasan tersebut memiliki balkon. Kami memilih menikmati makan siang dan pemandangan yang luar biasa dari balkon.

Destinasi wisata selanjutnya yang kami kunjungi pada hari itu adalah Danau Batur yang berada di kawasan Kintamani. Nama Batur merujuk pada nama sebuah gunung yang berada di dekat danau tersebut, Gunung Batur namanya. Danau ini sangat eksotis karena keunikan tempatnya. Air di danau ini yang berwarna biru kehijauan, berasal dari air hujan yang tersaring melalui gunung dan rembesan itulah yang pada akhirnya memenuhi area danau. Selain itu, danau ini berada di ketinggian 1.050 mdpl dan dikelilingi pepohonan yang sangat rimbun membuat danau ini sangat dingin. Tak heran jika UNESCO menetapkan tempat ini sebagai Taman Bumi. Namun, karena kabut tebal menyelimuti kawasan tersebut, kami tidak dapat menyempatkan diri untuk berfoto. Akhirnya, kami memilih kembali ke hotel untuk makan malam dan beristirahat.

Hari ketiga berada di Bali, kami memilih pantai dan mengunjungi pura sebagai destinasi wisata berikutnya. Pagi hari kami menyempatkan untuk melihat sunrise di Pantai Nusa Dua. Karena cuaca yang cukup mendukung, kami berhasil melihat matahari muncul dengan indahnya di atas horizon. Puas menikmati sunrise dan sarapan pagi, kami menuju ke Pantai Tanjung Benoa. Di pantai tersebut terdapat wisata laut yang lengkap seperti; banana boat, snorkeling, dan sea walking. Aku dan ibuku memilih permainan banana boat dan menikamati panasnya matahari di Pantai Tanjung Benoa sedangkan kakakku memilih permainan sea walking. Setelah puas bermain di pantai, kami menuju ke Tanah Lot untuk melihat pura. Liburanku di Bali dengan keluargaku sangat menyenangkan. Aku berharap dapat berlibur ke Bali kembali nanti

Keesokan harinya, kami berangkat menuju ke Makassar untuk mengunjungi nenek dan kakek kami yang ada di sana. Selama berada di Makassar kami tidak mengunjungi objek wisata. Kami memilih bersantai di rumah menikmati kebersamaan bersama kakek dan nenek. Karena sudah lama kami tidak mengunjungi mereka. Selain itu, selama berada di Makassar kami juga berkunjung ke rumah saudara kami untuk bersilaturahmi. Itulah kisahku selama liburan semester ini. Sangat menyenangkan dan berkesan.

Dampak Penghapusan Mata Pelajaran TIK di Sekolah

Mata pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) mulai diperkenalkan sejak adanya kurikulum berbasis kompetensi (KBK) tahun 2004 atau biasa disebut dengan KTSP, sekitar 2 tahun berikutnya, yaitu 2006, TIK menjadi mata pelajaran tersendiri pada jenjang pendidikan SD, SMP, dan SMA. Dengan diterapkannya mata pelajaran TIK sebagai mata pelajaran di sekolah ada beberapa manfaat yang didapat oleh siswa antara lain; siswa mendapatkan pengetahuan dasar tentang pengoperasian komputer, siswa tidak lagi mengerjakan tugas menggunakan mesin ketik, siswa semakin terampil mengoperasikan software untuk menunjang pelajaran mereka, misalnya persiapan materi presentasi, mencari informasi /data pendukung ilmu pengetahuan melalui internet ataupun bertukar informasi secara cepat dan saling berkomunikasi.

Pengetahuan TIK ini sangat penting sebagai dasar pengembangan siswa dalam memperdalam pengetahuan TIK di jenjang pendidikan berikutnya ataupun memacu kreativitas siswa. Hal ini sudah terbukti nyata semenjak ada pelajaran TIK. Banyak siswa yang menjadi terampil dan mandiri di bidang TIK setelah mereka belajar TIK. Mereka tidak lagi hanya mencari informasi tapi juga menciptakan informasi baru di internet.

Saat ini, kegiatan yang berkaitan dengan TIK  berkembang begitu cepat, seiring dengan perkembangan zaman.  Hal itu perlu diimbangi dengan penguasaan teknologi yang lebih baik dari para generasi muda kita sebagai tenaga kerja di masa mendatang. TIK memiliki peranan yang penting dalam kehidupan kini dan di masa depan, karena sebagian besar bidang pekerjaan baik di industri pabrikan, telekomunikasi ataupun pemerintahan sudah menggunakan TIK sebagai dasar melakukan pekerjaan.  Untuk itu, generasi muda membutuhkan penguasaan teknologi (TIK) yang cukup, karena banyak sekali aktifitas yang nantinya akan sangat tergantung pada TIK.

Harus disadari pula, bahwa saat ini penguasaan TIK para tenaga kerja di Indonesia masih kalah jauh dibandingkan dengan negara lain, misalnya Korea, Jepang, India, dan negara asia lainnya untuk itu ketrampilan dan penguasaan TIK perlu dipupuk sejak dini sehingga akan lebih mudah dikembangkan nantinya.  Terutama bagi mereka yang berada  di daerah pelosok yang bisa dikatakan ” daerah tertinggal”, masih perlu perhatian khusus agar Teknologi dan informasi bisa berkembang dan dinikmati oleh mereka. Melalui penerapan mata pelajaran TIK di sekolah, setidaknya masyarakat di pelosok yang masih belum mempunyai komputer di rumah, mereka bisa melakukan atau memakai fasilitas di sekolah. Kita harus akui, bahwa lulusan sekolah SD dan SMP banyak yang belum menguasai TIK. Akibatnya ketika mereka putus sekolah atau tidak melanjutkan sekolah, mereka tidak memiliki keterampilan di bidang TIK.

Selain beberapa manfaat  TIK dan ketergantungan kehidupan manusia terhadap TIK saat ini,  kita tetap perlu waspada akan efek negatif yang mungkin akan ditimbulkannya baik dari segi moral ataupun yang lain.  Hal itulah yang perlu dilakukan kontrol baik oleh guru ataupun orang tua. Mengingat manfaat yang sangat besar atas mata pelajaran TIK di sekolah untuk pembentukan generasi muda yang lebih berkualitas dimasa mendatang, maka menggugah hati penulis untuk melakukan pengamatan dan memaparkan akan dampak penghapusan mata pelajaran TIK di sekolah ini.  Dengan karya tulis ini diharapkan pembaca dapat memahami tentang pentingnya pelajaran TIK untuk bekal masa depan.

Teknologi informasi dan komunikasi merupakan elemen penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Peranan teknologi informasi pada aktivitas manusia pada saat ini memang begitu besar. Teknologi informasi telah menjadi fasilitas utama bagi kegiatan berbagai sektor kehidupan dimana memberikan andil besar terhadap perubahan-perubahan yang mendasar pada struktur operasi dan manajemen organisasi, pendidikan, transportasi, kesehatan dan penelitian.

Oleh karena itu sangatlah penting peningkatan kemampuan sumber daya manusia (SDM) TIK, mulai dari keterampilan dan pengetahuan, perencanaan, pengoperasian, perawatan dan pengawasan, serta peningkatan kemampuan TIK para pimpinan di lembaga pemerintahan, pendidikan, perusahan, UKM (Usaha Kecil Menengah) dan LSM. Sehingga pada akhirnya akan dihasilkan output yang sangat bermanfaat baik bagi manusia sebagai individu itu sendiri maupun bagi semua sektor kehidupan.

Dari uraian panjang di atas terdapat beberapa hal yang dapat diambil sebagai kesimpulan penting, diantaranya adalah:

  1. TIK dalam dunia pendidikan sangat diperlukan untuk memperlancar proses pembelajaran di kelas.
  2. Dengan diterapkannya TIK di dunia pendidikan khususnya di tingkat Sekolah Dasar dapat melatih siswa menjadi lebih aktif dan kreatif serta mandiri.
  3. TIK tidak hanya dapat dikuasai seorang guru yang mengajar bidang studi TIK saja, tetapi semua guru dapat memanfaatkannya meskipun tetap dengan pengawasan guru TIK sebagai penanggungjawab.
  4. Dengan memanfaatkan TIK dalam pembelajaran di kelas memunculkan efek positif seperti kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien sehingga beban kinerja guru di dalam kelas dapat terkurangi.
  5. Dengan adanya TIK, siswa dapat mencari hal atau sesuatu yang baru yang tidak ada di dalam buku pegangan.

Beberapa hambatan dan halangan diterapkannya TIK dalam dunia pendidikan khususnya di tingkat Sekolah Dasar ialah :

  • Dari segi biaya, TIK memerlukan dana yang cukup banyak untuk melengkapi dan diterapkannya di dalam pembelajaran.
  • Kurang meratanya subsidi dan dukungan Pemerintah dalam upayanya mengembangkan TIK di dunia pendidikan, baik dalam segi kurikulum yang masih dipandang sebagai kegiatan ekstra atau sekedar pelengkap maupun dari segi pemenuhan sarananya.
  • TIK masih dianggap pelajaran mahal, dan tidak perlu menjadi mata pelajaran tersendiri walaupun mereka mengakui bahwa TIK itu penting.

Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Tidak dapat dipungkiri bahwa perkembangan teknologi informasi sangat mempengaruhi teknologi komunikasi. Teknologi informasi dan komunikasi seakan-akan tidak dapat dipisahkan, sehingga lahirlah istilah TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) yang sangat populer sekarang ini. Di luar negeri namanya Information Communication and Technology (ICT) Perpaduan keduanya semakin berkembang cepat dengan adanya media Internet. Teknologi internet telah merubah cara orang berkomunikasi. Juga semakin senangnya orang di dunia berkomunikasi secara online.

Email, merupakan kunci utama perubahan cara berkomunikasi. Dengan hanya mempunyai satu alamat email, kita dapat mengikuti berbagai model komunikasi yang ada di Internet. Beberapa model komunikasi itu, diantaranya :

  • Forum
  • Milis/Group
  • Situs jejaring sosial
  • Blog
  • Situs sharing file
  • E-learning menggunakan teleconference

Peningkatan kualitas hidup semakin menuntut manusia untuk melakukan berbagai aktifitas yang dibutuhkan dengan mengoptimalkan sumber daya yang dimilikinya. Teknologi informasi dan komunikasi yang perkembangannya begitu cepat secara tidak langsung mengharuskan manusia untuk menggunakannya dalam segala aktivitas.

Beberapa penerapan dari teknologi informasi dan komunikasi antara lain dalam perusahaan, dunia bisnis, sector perbankan, pendidikan, dan kesehatan adalah sbb:

1.Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Perusahaan

Penerapan teknologi informasi dan komunikasi banyak digunakan para usahawan. Kebutuhan efisiensi waktu dan biaya menyebabkan setiap pelaku usaha merasa perlu menerapkan teknologi informasi dalam lingkungan kerja. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi menyebabkan perubahan pada kebiasaan kerja. Misalnya penerapan Enterprise Resource Planning (ERP). ERP adalah salah satu aplikasi perangkat lunak yang mencakup system manajemen dalam perusahaan, cara lama kebanyakan.

2. Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Bisnis

Dalam dunia bisnis teknologi informasi dan komunikasi dimanfaatkan untuk perdagangan secara ektronik atau dikenal sebagai E-Commerce. E-Commerce adalah perdagangan menggunakan jaringan komunikasi internet.

3. Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Perbankan

Dalam dunia perbankan teknologi informasi dan komunikasi adalah diterapkannya transaksi perbankan lewat internet atau dikenal dengan internet Banking. Beberapa transaksi yang dapat dilakukan melalui internet banking antara lain transfer uang, pengecekan saldo, pemindahbukuan, pembayaran tagihan, dan informasi rekening.

4. Penerapan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan.

Teknologi pembelajaran terus mengalami perkembangan seiring perkembangan zaman. Dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari sering dijumpai kombinasi teknologi audio/data, video/data, audio/video, dan internet. Internet merupakan alat komunikasi yang murah dimana memungkinkan terjadinya interaksi antara dua orang atau lebih. Kemampuan dan karakteristik internet memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar jarak jauh (E-Learning) menjadi lebih efektif dan efisien sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih baik.

5. Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kesehatan.

System berbasis kartu cerdas (Smart Card) dapat digunakan juru medis untuk mengetahui riwayat penyakit pasien yang data ke rumah sakit karena dalam kartu tersebut para juru medis dapat mengetahui riwayat penyakit pasien. Digunakannya robot untuk membantu proses operasi pembedahan serta penggunaan computer hasil pencitraan tiga dimensi untuk menunjukkan letak tumor dalam tubuh pasien.

Boleh diakui masyarakat masa kini tidak bisa lepas dari internet. Internet bisa menguntungkan namun terkadang bisa juga merugikan. Empat puluh tahun sejak ditemukan internet terus berevolusi.

Selain mendapat keunggulan lebih cepat, lama penyimpanannya dan luas sebarannya tidak dapat dipungkiri juga terdapat kelemahan dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, diantaranya lemah dari sisi keamanan, kelemahan terbesar internet saat ini adalah kurang mapannya teknik manajemen jaringan. Itu sebabnya, salah satu lembaga bernama National Science Foundation berambisi dalam membuat perangkat manajemen jaringan terbaru. Dengan perangkat ini system reboot, pengumpulan data dan tugas lainnya bisa dilakukan secara otomatis.

Perkembangan TIK di Indonesia dan di dunia

Di Indonesia yang sebagai negara berkembang dimana ketersediaan infrastruktur komunikasi yang masih minim mengakibatkan kesempatan setiap orang untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan menjadi terbatas.   Ketersediaan infrastruktur ini sangat terasa di daerah-daerah yang proses memperoleh informasinya masih terbatas.  Hal ini dikarenakan di Indonesia penyebaran teknologi informasi dan komunikasi belum merata, sekarang ini hanya di kota-kota besar yang sudah menikmati dan memanfaatkan fasilitas yang tersedia.

Dengan demikian perkembangan pendidikan pun menjadi terhambat dan juga tidak merata.  Salah satu wadah yang dirasa paling berperan dalam dunia teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia saat ini adalah internet. Di Indonesia terutama yang berada di kota-kota besar sudah banyak masyarakat yang mempunyai akses internet , sehingga pemanfaatan internet sebagai salah satu media pembelajaran dan pencarian informasi dan pengetahuan dapat lebih maksimal walaupun akses internet di Indonesia belum sepenuhnya dapat dirasakan semua orang.

Pemerintah diharapkan dapat membantu daerah-daerah yang penyampaian proses informasinya masih minim dan tidak hanya fokus pada daerah atau kota-kota besar saja seperti yang terjadi pada saat sekarang ini, karena pada kenyataannya peran daerah dalam mendukung perkembangan teknologi informasi dan perkembangan pendidikan di Indonesia sangatlah penting.

Dengan belum meratanya penyebaran teknologi informasi akan berpengaruh terhadap proses perkembangan pendidikan juga. Hal ini dikarenakan peran teknologi informasi di dunia pendidikan sangatlah penting. Dengan adanya teknologi informasi segala macam ilmu pengetahuan dan informasi dapat diterima dan didapatkan dengan mudah dan cepat. Dalam kehidupan kita dimasa mendatang, sektor teknologi informasi dan komunikasi merupakan sektor yang paling dominan.

Sebagai salah satu negara pembanding, kita sebut Korea Selatan, sejak pendidikan komputer pertama kali diperkenalkan pada tahun 1970, pemerintah Korea telah membentuk suatu usaha penyesuaian pendidikan dengan perkembangan waktu. Memberikan perubahan aliran-aliran sosial, sejalan dengan pemahaman baru bahwa pendidikan dan budaya berlangsung sesuai perkembangan sosial dan persaingan global. Begitu juga dengan India yang kurikulum TIK nya berkembang pesat sehingga India menghasilkan banyak tenaga ahli di bidang TIK.

Penyesuaian pendidikan sesuai dengan perkembangan waktu diserahkan untuk mengubah seluruh sistem pendidikan yaitu, infrastruktur fisik, keterlibatan dalam berorganisasi, suasana ruang kelas dan pemikiran manusia. Pembagian sumber penghasilan manusia berdasarkan pada pendidikan sosial meliputi: keterampilan berfikir kreatif, Pembentukan diri pada pendidikan seumur hidup, efektivitas menganalisis informasi, cara dalam memecahkan masalah dan efektivitas dan responsibilitas dalam memecahkan suatu masalah.

Berdasarkan hasil penelitian 2006 tentang Program Penilaian Pelajar Internasional dari OECD, Korea Selatan menempati urutan pertama dalam pemecahan masalah, urutan ketiga dalam matematika dan urutan kesebelas pada bidang sains. Teknologi pada pendidikan di Korea juga dikembangkan hingga ke seluruh daratan Korea dengan membuat jaringan akses internet berkecepatan tinggi di sekolah dasar dan lanjutan. Pemerintah Korea melalui Kementerian Pendidikan juga memberikan beasiswa bagi siswa-siswi yang berasal dari luar Korea hingga mencapai 100.000 siswa pertahun.

Dari uraian di atas, terlihat gambaran betapa pentingnya pengetahuan tentang TIK di sekolah.  Saat ini Indonesia sudah tertinggal cukup jauh dengan negara tetangga di bidang pendidikan,  sehingga diharapkan dengan diterapkannya pelajaran TIK di sekolah akan menunjang perbaikan bidang pendidikan dan mengejar ketertinggalan dengan negara lain. Hasil penelitian dari bank dunia 2016, Indonesia tertinggal 50 tahun dari negara lainnya di dunia, terutama dalam bidang pendidikan. TIK menjadi solusi dalam mengejar ketertinggalan itu.

Keuntungan  dan kekurangan TIK sebagai Mata Pelajaran  di Sekolah
Kemajuan yang dicapai dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi (TIK) merupakan sesuatu yang patut di apresiasi, karena dengan kemajuan tersebut akan memudahkan manusia dalam mengerjakan tugas dan pekerjaan yang harus dikerjakannya.  Namun, tidak semua kemajuan yang telah dicapai membawa dampak positif, tentunya hal itu menimbulkan beberapa dampak negatif yang ditimbulkannya.

Adapun Manfaat dari mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi yaitu sebagai berikut :

  • Pelajaran TIK juga mempermudah siswa dalam mengenal internet dan memafaatkannya untuk berkomunikasi dengan teman, keluarga, maupun saudara yang jauh menggunakan jejaring sosial.
  • Dengan adanya pelajaran TIK siswa dapat dengan mudah menggunakan komputer untuk mengerjakan tugas yang berhubungan dengan pengolahan angka, pengolahan kata, presentasi, dll
  • Memotivasi kemampuan kita agar bisa beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan TIK.
  • Siswa mempunyai pengetahuan yang luas tentang dunia luar serta informasi dari berbagai belahan dunia secara cepat mudah dan murah melalui internet.
  • Pelajaran TIK menjadi bekal bagi siswa dalam menempuh masa depan yang semakin deras dengan arus globalisasi dan perkembangan tekhnologi yang semakin canggih.

Selain keuntungan di atas, ada kekurangan  penerapan pelajaran TIK di sekolah :

  • Kemajuan TIK bisa mempermudah terjadinya pelanggaran Hak kekayaan intelektual (HAKI), karena mudahnya akses data menyebabkan orang yang bersifat plagiatis akan melakukan kecurangan.
  • Seseorang Kejahatan internet bisa terjadi jika penggunaannya tidak tepat misalnya manipulasi data, ulah cracker ataupun  penggunanaan  software yang tidak legal.
  •  Pesatnya alat-alat berbasis Tekonologi dan informasi seperti TV, internet dengan mudah menayangkan tindakan pornografi, perjudian tayangan  ataupun kekerasan.
  • Belum meratanya peralatan computer dll, sehingga penerapan pelajaran TIK masih belum merata dan terhalang oleh masalah infrastruktur.
  • Beberapa kekurangan di atas perlu diberikan antisipasi agar kekurangan ini tidak menimbulkan efek negative yang lebih jauh lagi. Sehingga pemerintah, guru dan orang tua perlu mengambil peran masing-masing dalam mengurangi dampak negatif yang ditimbulkan tersebut.

 

Sebab penghapusan mata pelajaran TIK di sekolah

Penghapusan Mata Pelajaran TIK pada kurikulum 2013 menimbulkan Pro dan Kontra di masyarakat. Hal ini juga menjadi bahasan di berbagai forum diskusi , karena banyak diantara masyarakat yang setuju, namun banyak juga yang tidak setuju.  Salah salah satu forum diskusi menyebutkan bahwa alasan dan sebab penghapusan mata pelajaran TIK adalah ;”TIK bukan untuk di pelajari, tetapi TIK di gunakan untuk membantu mempelajari mata pelajaran yang lain.” Sekilas jawaban ini diplomatis yang cerdas. Memang pada saat ini semua mata pelajaran bisa di dapat melalui media TIK. Sedangkan, untuk menggunakan alat alat yang berhubungan dengan TIK kita juga harus dapat menguasai.

Di sisi lain, saat ini semua badan pemerintah dan pendidikan dari segala jenjang di harapkan sudah bisa berubah dari sistem manual menjadi sistem komputerisasi di semua aspek sekolah, mulai dari sistem PSB harus online, dalam kegiatan belajar mengajar bisa dimana saja dan dalam kondisi apa saja dengan memanfaatkan media online, sampai semua aktifitas kegiatan siswa dan guru harus tercantum secara online.

Melihat rancangan pendidikan pemerintah ke depan serba menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), rasanya begitu ironis mata pelajaran TIK dihapus dari kurikulum sekolah.

Berikut ini adalah beberapa alasan yang mengapa TIK dihapus dari Kurikulum 2013 ketika dialog antara Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Wakil Menteri bidang Pendidikan dan Perwakilan PUSKUR (Pusat Kurikulum dan Perbukuan) pengapusan pelajaran TIK di sekolah :

  1. Anggapan bahwa anak TK dan SD sudah bisa menggunakan internet.
  2. TIK bisa integratif (terintegrasi) dengan mata pelajaran lain.
  3. Pembelajaran sudah seharusnya berbasis TIK (alat bantu guru dalam mengajar), bukan TIK sebagai Mata Pelajaran khusus yang harus diajarkan.
  4. Jika TIK masuk struktur kurikulum nasional maka pemerintah berkewajiban menyediakan Laboratorium Komputer tetapi pemerintah tidak sanggup untuk mengadakannya,
  5. Banyak sekolah yang belum teraliri listrik, jadi TIK tidak akan bisa diajarkan juga disekolah.

Sebenarnya pemerintah perlu memahami bahwa pelajaran TIK lebih bisa dikemas agar mata pelajaran tersebut bisa menumbuhkan kreativitas pada anak, dengan memilih materi yang tidak hanya mempelajari TIK sebagai pelaksana/operator computer  saja, namun diplih materi yang lebih untuk membangkitkan gairah  kreativitas siswa, misalnya belajar tentang applikasi pembuatan film animasi, programmer sederhana ataupun pengetahuan aplikasi dan kreatif yang lainnya dengan menggunakan komputer.  Sehingga mata pelajaran ini akan sangat menarik, bermanfaat nantinya dan bisa menjadi bekal siswa, untuk berkompetisi  dan lebih kreatif dimasa mendatang.

Dampak penghapusan pelajaran TIK di sekolah

Sungguh sangat disayangkan jika mata pelajaran TIK dihilangkan dalam kurikulum sekolah. Padahal, TIK sangatlah bermanfaat untuk kita di jaman yang akan datang maupun sekarang. Dengan mempelajari TIK kita juga dapat mengetahui berbagai perkembangan jaman NOW. Dan kita juga dapat lebih mengenal dunia luar,juga dapat membantu banyak hal. Oleh karena itu,bila kita ingin menjadi orang yang lebih berkembang, maka cobalah mempelajari TIK untuk diri sendiri dan untuk orang lain. TIK sebagai ilmu sangat berbeda dengan TIK sebagai alat bantu. Kebijakan kemdikbud dalam kurikulum 2013 tentu sangat disayangkan sekali. Dampaknya sangat terasa sekali, mengingat Indonesia adalah negara kepulauan. TIK menyatukan sekolah-sekolah di Indonesia.

Beberapa dampak yang ditimbulkan oleh Penghapusan Mata Pelajaran TIK di sekolah adalah :

  1. Siswa Indonesia akan sangat tertinggal di bidang TIK dibandingkan dengan siswa dari negara lain.
  2. Pemerataan penyebaran ilmu pengetahuan untuk daerah pelosok akan lebih terhambat
  3. Keterampilan penggunaan komputer akan berkurang (terutama  bagi siswa di daerah terpencil yang tidak memiliki komputer di rumahnya)
  4. Pengetahuan  tentang akses informasi dan data pendukung mata pelajaran lebih berkurang .
  5. Daya kreativitas siswa di bidang computer tidak tergali dengan baik.
  6. Adanya guru TIK yang mengganggur atau dialihkan untuk mengajar mata pelajaran lain, yang akibatnya hasilnya kurang maksimal.
  7. Dasar-dasar penguasan TIK siswa lemah, bila ingin melanjutkan ke SMK akan membuat guru SMK kembali memberikan dasar-dasar TIK
  8. Guru TIK banyak yang dipindahkan ke birokrasi dan mengajar mata pelajaran prakarya yang tidak jelas kajian akademiknya.
  9. Siswa diminta belajar TIK secara mandiri yang berakibat mereka hanya tahu TIK sebatas bermain games dan nonton youtube serta menjadi liar di media sosial karena kurangnya guru pemandu di bidang TIK
  10. TIK hanya dianggap sebagai alat bantu saja dan tidak diajari sebagai ilmu yang terus berkembang, padahal peran TIK sangat diperlukan dalam pembelajaran abad ke 21.

Itulah dampak-dampak dari dihapusnya pelajaran TIK di sekolah.

Dari beberapa dampak penghapusan mata pelajaran TIK di sekolah tersebut, hendaknya pemerintah mengevaluasi kembali kebijakan penghapusan mata pelajaran TIK di sekolah dan memberikan solusi terbaik buat siswa dan para guru TIK. Kemdikbud harus ingat pesan presiden Jokowi dalam rembuk nasional pendidikan di awal tahun 2017.

 

Hasil gambar untuk the world of computers

Wisata Edukasi

 

Pada tanggal 19 Oktober 2017, seluruh angkatan 26 dan 24 mengadakan kegiatan wisata edukasi. Angkatan 26 ke Taman Mini, PUSPITEK dan Dunia air tawar sedangkan angkatan 24 ke Highland. Untuk kelas tujuh, yang perlu kita bawa hanya bawa baju angkatan, jas lab, baju batik, alat tulis dan papan jalan. Sebelum kita semua berangkat, kita dengak arah-arahan dari wakil kepala sekolah.

Saat kita menuju ke bis saya mendokumentasi untuk tugas kita bersekelompok. Kita sudah diumumkan kalau kita harus mendokumentasikan pengalamakan kita selama ke wisata edukasi sebagai tugas. Sesudah di bis, saya lihat banyak orang memakai kamera atau HP mereka untuk merekam atau foto suasana di bis. Perjalanan ke PUSPITEK, ada yang bercanda – canda, pusing dan main. Kita juga dikasih LKS di bis. Sementara di bis, kita mendengar lagu dari K-POP, Ed Sheeran dan banyak lagi sementara saya mendengarkan lagu yang saya sudah download di HP sambil makan burger yang saya bawa. Karena music saya adalah music yang menolong saya tidur, tentu saja saya tertidur. Untungnya saya terbangun oleh semua suara keras di dalam bis.

 

Begitu kita sampai di PUSPITEK, kita dikasih pidato tentang visi dan misinya mereka dengan pemimpin dari PUSPITEK. Ada juga pemimpin dari labschool yaitu Pak Kasdi. Mereka berbicara tentang bagaimana mereka bahagia kita bisa melakukan aktivitas ini hari ini dan lain-lain. Kita juga menyaksikan film pendek tentang mereka. Sesudah itu kita akan ke lab. Kami pergi ke lab dengan bus. Dalam perjalanan ke sana kami memakai jas lab kami.Sesampai di tempat labnya, kita diajak ke lab. Kita tidak boleh berbicara keras di dalam lab it. Di lab kita diajari tentang cahaya oleh Pak Loius. Kita juga mengerjakan soal di LKS yang dikasih di bis tersebut. Sebab kita udah diterangkan terus kita menjawab soal – soal sendiri. Kalau tidak tau jawabannya, kita bisa nanya Pak Loius. Saya mempelajari banyak tentang cahaya di situ.

 

Setelah itu kami makan siang KFC. Saat kita selesai makan siang, kami berangkat ke masjid untuk sholat Zhuhur. Habis itu, kita ke bis lagi untuk menuju ke skyworld. Skyworld itu tempat kita belajar tentang luar angkasa. Begitu sampai di skryworld, kami dibawa ke sebuah ruangan biar kami bisa menonton film yang mengajarkan tentang luar angkasa. Di film itu, saya diajarkan tentang asalnya planet – planet dan bintang- bintang di galaksi Bima Sakti. Saya mengerjakan soal – soal di LKS sambil menonton filmnya. Filmnya itu menerangkan saya bagaimana saya kecil bangat di dunia ini dan juga film itu juga menimbulkan pertanyaan ini kepada saya: Apakah ada makhluk hidup lain selain makhluk hidup di bumi ini? Habis satu jam dan 30 minit, filmnya sudah selesai dan sekarang kita ke dalam skyworldnya. Ketika kita mau masuk, saya mendokumentasikan semuanya. Di dalam, ada banyak keterangan lagi tentang planet – planet dan bintang – bintang. Keterangan itu juga menjawab sebagaian soal – soal di LKS. Sebelum kita sudah menylesaikan LKS, perempuannya masuk dan kita terpaksa harus maju.  Saat kita melangkah lebih jauh ke dalam daya tarik skyworld, kita melihat sejarah pesawat ruang angkasa dan siapa yang pertama mendarat di bulan. Ada juga pahatan pesawat ruang angkasa pertama dan juga yang terbaru dari negara – negara lain. Saya dan teman-teman saya ambil gambar dengan kapal ruang angkasa pesawat ruang angkasa untuk kenangan dan juga untuk dokumenter. Kita seharusnya menikmati permainan 5D tapi karena ada sekolah lain yang juga mau menyaksikan permainan 5D tersebut, kita harus mengantri. Jadi untuk membunuh waktu saya mengambil lebih banyak gambar.             Untuk menunggu satu jam yang terasa seperti sejuta tahun, akhirnya kami bisa naik permaina 5D tersebut tapi ada masalah lain. Masalah lainnya adalah hanya ada kursi terbatas untuk naik 5D jadi kami harus menunggu antrean panjang. Aku harus menunggu dua puluh menit lagi untuk naik mobil itu. Saya berpikir melalui pikiran saya bahwa satu jam dan 20 menit menunggu akan sia-sia. Habis menunggu, saya akhirnya masuk ke dalam permainannya. Permainannya seru tapi cuman 2 menit. Setelah itu, kami ke bagian lain di skyworld dan bagian itu seru bangat. Saya lupa namanya apa tapi di situ kita bisa lihat luar ankasa benaran dalam layar yang besar. Sesudah itu, kita keluar dan awan – awannya mulai menangis. Kita balik ke bis dan menuju ke masjid lagi untuk sholat Ashar dan Magrhib. Karena hujan, beberapa siswa dari 7A melewatkan bus mereka dan harus pakai bis  kita untuk ke masjid. Kita seharusnya ke Air Tawar tapi karena sudah malam kita pulang.

 

Resensi buku

The Power of Book: Baca Buku Buka Dunia

Saat Om Jay di Sekolah Guru Ekselensia Bogor untuk memberikan PTK, Om Jay melihat sebuah poster terpaku di dinding gedung. Poster itu bertulisan ‘Baca buku buka dunia’.Poster itu sangat menginspirasikan Om Jay untuk membaca setiap hari. Karena itu dia memotokan poster itu biar menginspirasi siswa-siswa atau siapapun seperti saya. Poster itu bermakna kalau kita membaca, kita akan dapat ilmu baru. Sayang amat banyak orang di masyarakat kita tidak suka membaca. Bagi sebagian orang, buku bikin ngantuk. Itu karena buku pakai imajinasi. Kalau imjinasi harus memikir apa yang terjadi di buku bukan seperti video yang langsung menyeritakan ceritanya. Kita berimajinasi untuk melatihkan atau mengaktifkan otak kita. Kesan dari artikel ini adalah semakin membaca semakin banyak ilmu yang kita dapat.

 

Cara Mudah Menulis Buku

Kalau anda menemukan kesusahan untuk menulis buku, ini adalah cara mudah untuk menulis buku. Dengan cara ini anda bisa bikin buku dalam satu tahun atau lebih cepat. Jangan khawatir, cara ini dipakai oleh berbagai penulis. Untuk menulis secepat mungkin, anda bisa menulis setiap hari. Anda menulis paling dikit dua lembar sehari. Cara ini akan berhasil kalau anda menulis setiap hari. Misalnya anda belum menulis di hari sebelumnya, anda harus menulis dua kali lipat apa yang anda biasanya tulis sehari. Hitung saja berapa lembar anda menulis dalam 1 tahun. Anda sudah bisa bikin buku novel. Cara ini yang paling mudah.

 

Jangan Paksakan Menulis Bila Sudah Ngantuk

 

Jika anda ngantuk, jangan paksakan diri anda untuk menulis karena ngantuk adalah awal anda masuk ke dunia mimpi. Kalau anda ngantuk dan mennulis, anda akan tidak akan fokus oleh apa anda menulis.

Ada anak yang menanya Om Jay untuk tips-tips menulis artikel apa saja. Tip pertama adalah pastikan anda dalam kondisi yang bagus. Jika anda lagi sakit atau ngantuk, seharusnya anda tidak menulis. Tip kedua adalah banyak membaca buku. Membaca ilmu atau ide untuk menulis. Tip ketiga adalah tulis apa yang anda rasakan. Tip keempat adalah melakukan proses editing biar cerita anda lebih jelas dan semua kesalahan di betulkan.

Jika anda mau baca buku sebelum tidur, tidak apa apa tapi tidak boleh memaksakan diri untuk menulis kalau ngantuk.